FREQUENCY / 频率
为什么有的音高,有的音低?
频率是每秒振动的次数,单位是 Hz。对于纯音,频率越高,听起来通常越高。频率加倍,音高相差一个八度。
比较 220 Hz 与 440 Hz ↗01 / THE LISTENING ROOM
从熟悉的旋律开始,
听见作品里的细节。
录音来自开放授权资源;演奏者、录音来源与许可见每首的「录音资料」。
02 / A BRIEF HISTORY
八个片段,走进音乐的时间长河。
这不是唯一的路线,只是探索的起点。
在文字之前,在唱片之后。
音乐让不同的时代彼此听见。
年代为大致分期;不同地域的传统并行发展,不能用一条欧洲音乐史概括整个世界。
史前骨笛留下了人类早期音乐实践的实物证据。歌唱与击打可能更早出现,但声音很难像器物一样保存。
史密森尼:古代骨笛 ↗中国的编钟与琴、南亚的声乐传统、西亚的里拉琴……音乐既是仪式的一部分,也是表达情感与组织生活的方式。不同文化形成了各自的音律和审美。
大都会艺术博物馆:乐器收藏 ↗欧洲中世纪的线谱逐步发展,让旋律更容易被记录与传授。文艺复兴时期,彼此交织的多声部写作日渐丰富。这并非世界上记谱的唯一传统。
听什么:帕莱斯特里纳的复调合唱,留意各声部如何轮流进入。
歌剧、协奏曲与通奏低音成为重要力量。巴赫把复调织成精密结构,维瓦尔第则用乐器描绘鸟鸣、雷声与四季。
海顿、莫扎特和贝多芬以奏鸣曲、交响曲、弦乐四重奏发展主题的对比与呼应。一个短小动机,也能支撑宏大的乐章。
钢琴走进沙龙与家庭,乐团的规模和音色不断扩展。肖邦、舒曼、李斯特等作曲家让个人情绪与叙事拥有更自由的空间。
爵士、布鲁斯、摇滚与电子音乐改变了聆听方式。录音让一次演奏可以反复播放;磁带、合成器与采样,让声音本身成为创作材料。
沿着节奏探索:爵士的摇摆、放克的切分、电子音乐的循环。
数字工作站与网络让创作、合作与传播更加普及。历史中的乐器和新的声音工具并肩存在,音乐仍然不断生长。
去声音实验室,创造你的第一段琶音 ↓03 / THE SOUND LAB
调一调频率,换一种音色。
让抽象的知识变成听得见的变化。
波形来自实际声音信号;停止后回到水平线。
持续发出一个音。拖动频率,听音高连续升降;切换波形,比较音色。
播放音乐会停止实验;开始实验会暂停音乐。建议从较低音量开始。
04 / FIELD NOTES
不必先懂乐理,才有资格喜欢音乐。
好奇心就够了。
FREQUENCY / 频率
频率是每秒振动的次数,单位是 Hz。对于纯音,频率越高,听起来通常越高。频率加倍,音高相差一个八度。
比较 220 Hz 与 440 Hz ↗TIMBRE / 音色
钢琴和小提琴可以奏出同样的音高,却有不同的泛音分布和起音、衰减过程。音色像声音的指纹,帮助我们辨认乐器。
切换波形,比较音色 ↗RHYTHM / 节奏
拍子提供规律的时间参照,节奏安排声音和停顿。BPM 表示每分钟的拍数;切分音则把重音放到我们未必预期的位置。
从 60 BPM 开始打拍子 ↗RESONANCE / 共振
琴弦把振动传给琴码与共鸣板,后者带动更多空气。房间也会影响不同频率的衰减,因此同一件乐器在不同空间听来不同。
轻哼一个持续音,改变嘴唇与口腔的形状。即使音高不变,你也会听到音色变化:声道正在改变共鸣。
HARMONY / 和声
和声讨论声音同时出现的关系。大三和弦和小三和弦只差一个音程,但感受往往不同;情绪也受速度、音色和文化经验影响。
比较大三与小三和弦 ↗HEARING / 听觉
声波带动鼓膜和中耳听小骨,内耳中的毛细胞再将运动转化为电信号,送入大脑。听见音乐,是身体与大脑共同完成的过程。
NIDCD:我们如何听见声音 ↗05 / KEEP EXPLORING
先跟着低音与鼓找到脉搏,再留意独奏怎样回应主题。同一首标准曲,会在不同演奏者手里变成不同的故事。探索方向:摇摆、比波普、模态爵士。
从古琴到弗拉门戈,从拉格到西非鼓乐,节奏、音阶与表演场景各有传统。“世界音乐”是宽泛的标签,了解具体地域和演奏者,比标签更有意义。
聆听鼓与贝斯如何相互配合,吉他如何塑造音色,人声如何传递情绪。布鲁斯、福音音乐与节奏布鲁斯等传统,深深影响了这些风格。
振荡器产生波形,滤波器改变频谱,包络控制音量随时间的变化。采样、循环与合成,让“作曲”和“设计音色”的边界彼此交织。